La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale et un enjeu dans le cadre de la « Stratégie Europe 2020 ». Elle articule prévention et remédiation autour d’un objectif central : faire que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société.
Mme CIKOJEVIC, professeure d’histoire – géographie – EMC, et Mme ROGER, professeure d’anglais, sont les référentes « décrochage scolaire » de l’établissement.
Au collège, une action de tutorat est proposée aux élèves décelés décrocheurs afin de les accompagner au mieux. Ce dispositif permet aux jeunes d’être remobilisés.
Le district de Brie-Sénart propose également 2 dispositifs relais pour accompagner les élèves.
Ainsi, l’atelier relais du Collège la Boétie, Moissy-Cramayel…
est un dispositif pour lutter contre le décrochage scolaire.
L’atelier-relais est un dispositif mis en place au niveau national, s’adressant aux élèves en phase de décrochage scolaire. Il permet de travailler sur les compétences, l’estime de soi et des autres, ainsi que sur les règles de la vie commune.
Pour quels élèves ?
L’atelier-relais s’adresse à des élèves de 5ème et de 4ème volontaires, connaissant des difficultés scolaires, des problèmes méthodologiques, un absentéisme chronique, une certaine passivité, une attitude de dépréciation systématique ou un refus d’investissement.
Ne sont pas concernés les élèves qui refusent ou dont les parents refusent l’atelier, les élèves non-francophones, ou les élèves présentant des troubles ne relevant pas d’une remédiation pédagogique.
Objectifs
Redonner du sens à la scolarité et aux apprentissages ;
restaurer un climat de confiance ;
acquérir ou redécouvrir des savoirs, savoir-faire, savoir-être ;
Acquérir de l’autonomie
Redonner l’envie d’apprendre.
Fonctionnement et contenu des séances
L’atelier-relais est organisé par sessions d’une à six semaines, aux heures définies par l’établissement de rattachement.
Durant les séances, l’équipe de l’atelier-relais (assistant pédagogique, intervenant PEP, professeurs, documentalistes…) travaille avec les élèves sur la remédiation scolaire, l’aide aux devoirs, mais aussi des projets thématiques permettant une approche transversale des compétences et de donner du sens aux enseignements.
Par ailleurs, la classe relais du Collège Les Cités Unies de Combs-La-Ville…
s’adresse prioritairement aux élèves de 4ème et 3ème et proposent 4 sessions de 6 semaines selon un emploi du temps hebdomadaire de 21 heures en classe relais et une journée au collège d’origine.
Les objectifs des classes relais sont d’ordre pédagogique et éducatif ; leur mise en œuvre repose sur les principes suivants :
– individualisation pédagogique
– suivi de l’élève conjointement avec l’établissement d’origine (référent de l’élève)
– co-éducation (implication des responsables légaux de l’élève)
– mobilisation de partenaires.
Les élèves restent inscrits dans leur établissement d’origine pendant toute la durée de leur admission en classe relais. Le lien entre les équipes pédagogiques du collège d’origine et la classe relais doit être constant. Un livret de suivi est mis en place à cet effet.
L’équipe pédagogique du collège d’origine veillera à la prise en compte effective du travail de l’élève et des évaluations effectués en classe relais ; ces résultats seront valorisés en conseil de classe et seront pris en compte dans les bulletins trimestriels de même que dans l’évaluation du degré de maîtrise des compétences du socle. A cet effet, le collège d’origine veillera à donner à l’enseignant coordonnateur de la classe relais un accès à l’ENT (classe de l’élève).
De plus, le temps d’admission en classe relais ne saurait être identifié comme une absence dans ces mêmes bulletins.
Les conditions de retour au collège d’origine, de même que les objectifs pédagogiques et éducatifs attendus de l’admission en classe relais doivent être définis conjointement, dès l’amont de l’entrée en dispositif (voir point 2. Constitution du dossier de demande d’admission en dispositif relais).
Ressources
Lien vers le site académique : https://www.ac-creteil.fr/la-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-121567
Lien vers le site du Ministère : https://www.education.gouv.fr/la-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-455100
Lien vers Eduscol : https://eduscol.education.gouv.fr/4734/de-la-prevention-la-remediation-du-decrochage-scolaire
Lien vers le site de l’ONISEP : https://reso-avenirs.onisep.fr/recherche?text=d%C3%A9crochage+scolaire&context=reso
Les dispositifs Relais : https://eduscol.education.gouv.fr/5298/les-dispositifs-relais